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更新時間:2019年12月07日

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萊辛《第五個孩子》的發展心理學研究[www.etubmp.live].pdf
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www.etubmp.live電子書 多麗絲·萊辛,20世紀英國文學升起的一顆璀璨的明星。萊辛的《第五個孩子》創作于八十年代,是萊辛繼太空與未來題材,重返現實與地球后的出色作品,被譽為“小經典”。《第五個孩子》圍繞駱維特一家的生活展開,聚焦駱維特夫婦的第五個孩子“本”的異常發展。本論文采用發展心理學理論探究本出生到成長為十八歲的過程中經歷的三方面教育失誤。包括胎教失誤,撫養和社會教育失誤,揭示萊辛對教育的獨特見解。發展心理學探索人類發生發展的規律和動因,目的是促進人類發生發展的最優化。

萊辛《第五個孩子》的發展心理學研究作  者 : 王永廷學位授予單位 :  廣西師范大學學位名稱 : 碩士導師姓名 : 王美萍學位年度 : 2018關鍵詞 :《第五個孩子》;教養因素;胎教失誤;撫養失誤;社會教育失誤
 摘  要 : 多麗絲·萊辛,20世紀英國文學升起的一顆璀璨的明星。萊辛的《第五個孩子》創作于八十年代,是萊辛繼太空與未來題材,重返現實與地球后的出色作品,被譽為“小經典”。《第五個孩子》圍繞駱維特一家的生活展開,聚焦駱維特夫婦的第五個孩子“本”的異常發展。本論文采用發展心理學理論探究本出生到成長為十八歲的過程中經歷的三方面教育失誤。包括胎教失誤,撫養和社會教育失誤,揭示萊辛對教育的獨特見解。發展心理學探索人類發生發展的規律和動因,目的是促進人類發生發展的最優化。本論文的主體分為三個部分。首先從心理和生理兩方面分析駱維特夫婦的胎教失誤。孕期駱維特夫人情感壓抑,身體疲憊,導致本出生后不易逗弄、情緒暴躁、易怒、攻擊性強。其次論文從養護者的敏感度、撫養方式、撫養環境三方面分析本出生后,駱維特夫婦的教養失誤。駱維特夫婦忽視本的需求,導致本形成非安全依戀。駱維特夫人專斷型和駱維特先生未參與型的教養方式,導致本的人格和社會性發展進一步被擱置。駱維特一家糟糕的家庭環境,導致了本言語、智力發展遲緩,情感冷漠和攻擊行為等一系列異常行為。最后論文從社區環境和學校教育兩方面分析導致本形成反社會人格的社會教育的失誤。駱維特一家居住的社區內,暴力事件頻繁發生,電視上日以夜繼地播放暴力鏡頭。本在讀的學校內,老師態度冷漠、不聞不問。萊辛在《第五個孩子》中從教養的不同側面映現本的異常發展的根本原因以及嚴重后果。她真心希望我們成人去認真環視身邊這些無辜的孩子,贈他們以健康和諧的發展。
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